ACTIVIDAD #1
el objetivo de esta actividad del reconocimientos de las competencias básicas y que cada maestro desarrolle el uso pedagógicos de las tic
COMPETENCIA TECNOLÓGICA
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Reconoce un amplio espectro de herramientas tecnológicas y algunas formas de integrarlas a la práctica educativa
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Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y medios audiovisuales, en los procesos educativos.
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Elaboro actividades de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales.
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Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales
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Utiliza diversas herramientas tecnológicas en los procesos educativos, de acuerdo a su rol área de formación, nivel y contexto en el que se desempeña.
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Combino una amplia variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de mis prácticas educativas.
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Diseño y publico contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas.
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Analiza los riesgos y potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a través de internet.
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Aplica el conocimiento de una amplia variedad de tecnologías en el diseño de ambientes de aprendizaje innovadores y para plantear soluciones a problemas identificados en el contexto
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Utilizo herramientas tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y la conformación de comunidades y/o redes de aprendizaje.
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Utilizo herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico.
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Aplico las normas de propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de información ajena y propia.
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COMPETENCIA PEDAGÓGICA
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Identifica nuevas estrategias y metodologías mediadas por las TIC, como herramienta para su desempeño profesional.
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Identifico los elementos de la gestión escolar que pueden ser mejorados con el uso de las TIC, en las diferentes actividades institucionales.
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Conozco políticas escolares para el uso de las TIC que contemplan la privacidad, el impacto ambiental y la salud de los usuarios
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Identifico mis necesidades de desarrollo profesional para la innovación educativa con TIC.
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Integra las TIC en procesos de dinamización de las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria de su institución.
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Propongo y desarrollo procesos de mejoramiento y seguimiento del uso de TIC en la gestión escolar.
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Adopto políticas escolares existentes para el uso de las TIC en mi institución que contemplan la privacidad, el impacto ambiental y la salud de los usuarios.
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Selecciono y accedo a programas de formación, apropiados para mis necesidades de desarrollo profesional, para la innovación educativa con TIC.
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Lidera experiencias significativas que involucran ambientes de aprendizaje diferenciados de acuerdo a las necesidades e intereses propias y de los estudiantes.
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Evalúo los beneficios y utilidades de herramientas TIC en la gestión escolar y en la proyección del PEI dando respuesta a las necesidades de mi institución.
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Desarrollo políticas escolares para el uso de las TIC en mi institución que contemplan la privacidad, el impacto ambiental y la salud de los usuarios
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Dinamizo la formación de mis colegas y los apoyo para que integren las TIC de forma innovadora en sus prácticas pedagógicas.
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COMPETENCIA COMUNICATIVA
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Emplea diversos canales y lenguajes propios de las TIC para comunicarse con la comunidad educativa
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Me comunico adecuadamente con mis estudiantes y sus familiares, mis colegas e investigadores usando TIC de manera sincrónica y asincrónica.
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Participo activamente en redes y comunidades de práctica mediadas por TIC y facilito la participación de mis estudiantes en las mismas, de una forma pertinente y respetuosa.
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Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material audiovisual.
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Desarrolla estrategias de trabajo colaborativo en el contexto escolar a partir de su participación en redes y comunidades con el uso de las TIC.
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Navego eficientemente en Internet integrando fragmentos de información presentados de forma no lineal.
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Sistematizo y hago seguimiento a experiencias significativas de uso de TIC.
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Interpreto y produzco íconos, símbolos y otras formas de representación de la información, para ser utilizados con propósitos educativos y gestos.
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Participa en comunidades y publica sus producciones textuales en diversos espacios virtuales y a través de múltiples medios digitales, usando los lenguajes que posibilitan las TIC.
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Evalúo la pertinencia de compartir información a través de canales públicos y masivos, respetando las normas de propiedad intelectual y licenciamiento.
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Promuevo en la comunidad educativa comunicaciones efectivas que aportan al mejoramiento de los procesos de convivencia escolar.
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Contribuyo con mis conocimientos y los de mis estudiantes a repositorios de la humanidad en Internet, con textos de diversa naturaleza.
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COMPETENCIA GESTIÓN
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Organiza actividades propias de su quehacer profesional con el uso de las TIC.
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Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y medios audiovisuales, en los procesos educativos.
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Elaboro actividades de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales.
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Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material audiovisual.
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Integra las TIC en procesos de dinamización de las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria de su institución.
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Utilizo herramientas tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y la conformación de comunidades y/o redes de aprendizaje.
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Utilizo herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico.
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Aplico las normas de propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de información ajena y propia.
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Propone y lidera acciones para optimizar procesos integrados de la gestión escolar.
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Combino una amplia variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de mis prácticas educativas.
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Diseño y publico contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas.
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Analiza los riesgos y potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a través de internet
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COMPETENCIA INVESTIGATIVA
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Reconoce un amplio espectro de herramientas tecnológicas y algunas formas de integrarlas a la práctica educativa.
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Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y medios audiovisuales, en los procesos educativos.
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Elaboro actividades de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales.
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Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material audiovisual.
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Utiliza diversas herramientas tecnológicas en los procesos educativos, de acuerdo a su rol área de formación, nivel y contexto en el que se desempeña
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Utilizo herramientas tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y la conformación de comunidades y/o redes de Aprendizaje
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Utilizo herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico.
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Aplico las normas de propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de información ajena y propia.
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Aplica el conocimiento de una amplia variedad de tecnologías en el diseño de ambientes de aprendizajes innovadores y para plantear soluciones a problemas identificados en el contexto.
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Combino una amplia variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de mis prácticas educativas.
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Diseño y publico contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas.
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ACTIVIDAD #2
La tecnología lleva muchos años enfatizada en la educación, solo que al transcurrir los años va avanzando y se ha convertido en algo habitual para todo ser humano, cuyo propósito es facilitar los procesos para un mejor conocimiento, la tecnología a ido evolucionando a medida que pasan los años.
COMO PODRÍA SER LA ENSEÑANZA EN UN FUTURO
A medida que avanza la tecnología podremos diluir que a futuro la enseñanza seria mucho mas compleja, que la misma tecnología puede darnos las herramientas para realizar cualquier inquietud y hasta competir mas eficazmente en medio de cualquier campo, ya que la tecnología nos permite evaluar, incentivar y enseñar con medios didácticos y educativos a los estudiantes.
https://www.youtube.com/watch?v=dChCICU1Z28
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN Y LAS DOCENTES
Las TIC nos refleja que a medida que los docentes se capacitan y dan clases en base a la tecnología, podremos enseñar mas eficazmente y nos proporciona mas herramientas modernas, las capacitaciones dan paso a un mejor futuro, porque así tanto docentes como alumnos van aprendiendo y podran ser recursivos con aquellas herramientas que la tecnología les de.
ACTIVIDAD #3
hemos comenzado a utiliza herramientas tecnología y una muy buena es tagul con esta haremos nuevas de palabras que nos sirve para acordarnos de lo leído colocando las palabras claves del texto, y también lo podemos usar para una exposición o evaluación de repaso
Libro zambullete
